四年级三单元习作,写一篇观察日记,蚂蚁搬家之惑

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  • 来源:满分作文大全

大家好,我是小学生同步作文,一位专注于为小学生写作文的老师。

今天我们来写四年级上学期三单元习作,一篇观察日记。


课本要求

一、习作要求解析

  • 课本上举了几个例子:

观察种子发芽的过程,常有的一个题目就是黄豆或绿豆发芽记。

观察秋天的树叶颜色变化过程,这是一个需要长期跟踪观察的题目,怕是大多数同学做不到,但这恰是培养观察习惯的好内容,可以尝试去做做。

观察月亮变化,如果真是观察了,相信一定会对天文知识产生兴趣。

观察家里的小猫。


蚂蚁细看也很漂亮


  • 写作的要点:

以记录观察对象变化为主要内容,同时可以写写观察的手段、方法、经过,以及心情和感受等。

二、学会观察的方法

我们完成这篇习作,当然可以就上面提示的内容来写,但也可以另外去发现自己认为更有趣的事物或现象来写。


蚂蚁可是个大力士


在日常生活中学会观察,是我们写好作文最好的方式,比老师讲解,书本学习都要有用的多,所以一定要有意识地培养自己的观察力。


观察力,是指大脑对事物的观察能力,如通过观察发现新奇的事物等,在观察过程对声音、气味、温度等事物有一个新的认识。


观察有许多应该掌握的方法,其中一条主要的原则,就是把握观察的顺序。


正搬着食物回家呢

对人的观察:从面貌、衣着、行为、语言等方面进行观察。

对物的观察:从形状、颜色、大小、主要特征、作用等方面进行观察。

对景的观察:可以由近及远、由大到小、由主到次、由面到点这样的次序来观察。

甚至是确定了整体的观察顺序以后,对于局部的,某一个部位的观察也同样要遵循一定的顺序。如,对人的观察,可以先从面部开始,其后依次进行。但面部的观察同样也要有方法,比如抓主要特征的方法,即用不着面面俱到地对五官都进行观察,可以就很有特点的部位,像眼睛、嘴巴等进行特写。


蚂蚁在搬家,黑黑的长线

三、依照上面的方法和思路,写好今天的作文

蚂蚁搬家之惑

我生长在农村,对于大自然,有触手可及的观察条件,像院子、田野、沟渠、水塘、小树林,就各有迥异的天趣。随便走走,总能发现些小东西,如蜘蛛,爬虫,蜜蜂,或者蚂蚁等等,稍作留心,也许就更有趣了,甚至还是学到许多科学知识呢。

在我家院子里,一出厨房的地方,不知什么时候住了一窝蚂蚁,大概我们常有在这里吃饭,掉落的饭渣剩沫,就成为了它们的美食,所以总能看到这些家伙忙碌的身影,或拖着,或举着,窜进窜出,不亦乐乎地奔波。


一边行军,一边还打着招呼

有一天,我突然发现,地上有一条黑黑的线,似乎还在蠕动,凑近身子去看,原来是众多的蚂蚁,不知在弄什么?我想起书上看过的蚂蚁搬家的故事,据说这小生命很是聪明,能预感大雨的来临,所以提前就未雨绸缪了。但这也让我心生奇怪,这么久了,也下过许多次雨,为什么以前从不晓得搬家呢?难道这次的雨足够大,要成为灭顶之灾吗?这也太不可思议了。于是更勾起了我的兴致,想看个究竟?

我循着这条弯弯曲曲的黑线,发现它们钻到了离原来的家两米远的地方,不过,如果真是搬家,觉得这家搬得实在有点简单潦草,根本没发现拖家带口的迹象,比如,蚂蚁卵应该搬运吧,比如一些食物什么的。而且这条线上,是来来回回的队伍,而不是单方向的行军路线,这也和单纯的搬家不符吧,既不搬运东西,还来来回回跑什么?好生奇怪。


搬家还来来回回的吗

直到天黑,也依旧得忙忙碌碌,终究没弄明白。但晚上天也并未下雨。第二天,我再去看时,一切恢复了平静,原来的洞里,依然有进进出出的蚂蚁,而那个新家,也依稀有了生气。我顿悟,哪是什么搬家,原来是分家吧。大概吃得蛮好,人丁兴旺,所以再分一支出去罢了。

那么蚂蚁下雨前要搬家的故事呢?倒不甚了然。不过,我曾看过一次几天的大雨后,日出天晴,蚂蚁洞口旁边堆了许多小小的土颗粒,也许,它们在大雨来临前早就把洞堵上了。至于搬家的说法,可真有些让人怀疑……


雨过天晴,洞口会有许多的土

文:小学生同步作文

图:网络

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